Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las principales rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país?

Desarrollo (25 minutos):

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Entrega de material de apoyo (textos, imágenes, videos, etc.) sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Cada equipo deberá analizar el material y buscar información adicional para responder al problema planteado.


• Los estudiantes deberán identificar las causas de las rebeliones y levantamientos estudiados.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Síntesis de las principales causas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de nuestro país y su relación con la actualidad, enfocándose en el problema de la violencia escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Breve repaso de las causas identificadas en la gesta de resistencia