Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
Cristal Mondragon
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y cómo podemos cuidarla".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles sobre las actividades que realizan en su vida diaria y cómo creen que pueden afectar al entorno natural.
Desarrollo (25 minutos):
- Leer un cuento o texto relacionado con el tema, que muestre situaciones en las que las actividades humanas impactan en la naturaleza.
- Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura, fomentando la participación y reflexión de los alumnos.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad a investigar, por ejemplo, el uso del agua, la generación de residuos o la conservación de los recursos naturales.
- Los alumnos deberán investigar sobre la actividad asignada y elaborar un listado de acciones positivas y negativas relacionadas con dicha actividad.
- Cada grupo presentará sus resultados al resto de la clase.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre las acciones positivas y negativas identificadas por los grupos.
- Preguntar a los alumnos cómo pueden contribuir ellos, sus familias y su comunidad a rea