Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Español

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo de aprendizaje: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de analizar los acontecimientos que suceden en nuestro entorno y comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia para comunicar sucesos significativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos más relevantes que suceden en la comunidad y su impacto en la memoria colectiva.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros periodísticos: noticia, reportaje, entrevista, editorial, crónica, etc.


• Realizar una actividad de identificación y clasificación de ejemplos de géneros periodísticos en periódicos y revistas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos en la comunidad.


• Asignar tarea: Investigar y seleccionar un suceso significativo de la comunidad para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentar sobre la tarea asignada y compartir los sucesos seleccionados por los alumnos.


• Realizar una actividad de análisis de los sucesos seleccionados, identificando los elementos y cara