Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Estilo de vida saludable en los adolescentes de secundaria.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y emociones al respecto.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de valor estético y su importancia en la apreciación del arte y la cultura.


• Trabajo en grupos: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de la comunidad que promueva un estilo de vida saludable. Cada grupo debe elaborar un pequeño informe sobre esta manifestación y su relación con la promoción de un estilo de vida saludable.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su informe al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas pueden promover un estilo de vida saludable en nuestra comunidad?


• Tarea: Los alumnos deben realizar una visita a una manifestación cultural o artística de la comunidad y reflexionar sobre su valor estético y su relación con un estilo de vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la