Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Estilo de vida saludable en los adolescentes de secundaria

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cuáles creen que son los problemas relacionados con el estilo de vida saludable en los adolescentes de secundaria?


• Lluvia de ideas en grupo sobre posibles problemas y situaciones relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo debe elegir un problema relacionado con el estilo de vida saludable en los adolescentes de secundaria para trabajar en el proyecto comunitario.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre el problema elegido para recopilar información y datos relevantes.

Cierre:

• Presentación de los problemas elegidos por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de abordar estos problemas desde el arte y la expresión artística.


• Tarea: Investigar sobre artistas o movimientos artísticos que hayan abordado problemáticas sociales en su trabajo.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión en grupo de los artistas o movimientos artísticos investigados.


• Reflexión sobre cómo han utilizado los lenguajes artísticos para expresar problemátic