El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

roxy polanco
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de espacio geográfico y su relación con la interacción sociedad-naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.

  2. Exposición del docente: Explicar de manera breve y sencilla qué es el espacio geográfico y cómo se conforma a través de las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza.

  3. Debate en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de discutir y compartir ejemplos de interacciones sociedad-naturaleza en su entorno local.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus ejemplos y se realizará una discusión en clase sobre la importancia de estas interrelaciones para la conformación del espacio geográfico.


Sesión 2: Análisis de casos - 45 minutos
Objetivo de la sesión: Analizar ejemplos específicos de interacciones sociedad-naturaleza en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Presentación de casos: El docente presentará a los alumnos diferentes casos de interacciones sociedad-naturaleza en distintas regiones del mundo, tales como la agricultura, la urbanización o la explotación de recursos naturales.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán analizar y discutir los casos presentados, identificando las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en cada uno.

  3. Presentación de conclusiones: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una puesta en común en la que se compararán los diferentes ca