Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Igualdad de género en el área científica y matemática

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Funciones. Explicar brevemente en qué consisten y su importancia en matemáticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan aplicar las funciones.


• Contextualizar el tema en la igualdad de género en el área científica y matemática, destacando ejemplos de mujeres destacadas en el campo de las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de problemas relacionados con reparto proporcional.


• Los estudiantes deberán resolver los problemas utilizando diversos procedimientos y técnicas que conozcan.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los estudiantes.


• Monitorear y brindar apoyo a los grupos que lo necesiten.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá sus soluciones y los procedimientos utilizados.


• Reflexionar sobre los distintos enfoques y estrategias utilizadas por los grupos.


• Resaltar la importancia de la igualdad de género en el área científica y matemática, y cómo las mujeres pueden sobresalir en estas disciplinas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente el tema de la sesión anterior: Funciones y problemas de reparto proporcional.


• Presentar un nuevo problema de reparto proporcional y plantearlo como un desafío para los estudiantes.


• Motivar a los estudiantes a pensar de forma crítica y creativa para