Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

CRISTOBAL ULISES ELIZONDO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de inclusión en la aplicación de las reglas de seguridad en el uso de herramientas y máquinas en los procesos técnicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Actividad de sensibilización sobre la importancia de la inclusión en el uso de herramientas y máquinas.

    • Breve repaso de conceptos previos relacionados con el tema.



  2. Desarrollo:



    • Explicación y demostración de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Práctica guiada de su manejo por parte del docente.

    • Trabajo en grupos cooperativos para realizar actividades prácticas utilizando las herramientas.

    • Reflexión sobre las medidas de seguridad y la importancia de su aplicación.



  3. Cierre:



    • Compartir en grupos las experiencias de la actividad práctica.

    • Discusión y reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión y la aplicación de las reglas de seguridad.

    • Tarea para la próxima sesión relacionada con el tema.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación sistemática de la participación y colaboración de los alumnos durante las actividades prácticas.

  2. Elaboraci