Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Volumen de prismas, pirámides y cilindros

Objetivo: El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Igualdad de género en el campo científico y matemático.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Medición y cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Introducir el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos fomentar la igualdad de género en el campo científico y matemático?


• Realizar una lluvia de ideas sobre las percepciones y estereotipos de género en relación con la ciencia y las matemáticas.


• Mostrar ejemplos de mujeres destacadas en campos científicos y matemáticos para romper estereotipos y fomentar la inclusión.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un contexto en el cual deben calcular el volumen de un prisma, una pirámide y un cilindro. Estos contextos deben estar relacionados con la igualdad de género en diferentes profesiones.


• Cada grupo realizará una investigación sobre el contexto asignado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los grupos calcularán el volumen de los cuerpos geométricos correspondientes a su contexto y presentarán sus resultados de forma creativa, utilizando recursos visuales y narrativos para poner énfasis en la igualdad de género.


• Se fomentará el trabajo en equipo y la participación activa de todos los miembros del grupo, independientemente de su género.

Fase 3: Cierre

• Cada grupo presentará sus resulta