Introducción al estudio de los números

Mariana Ceron
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números


Objetivo: Introducir a los alumnos en el estudio de los números y desarrollar su capacidad de expresar la sucesión numérica de manera ascendente y descendente.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar a los alumnos el problema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo expresar la sucesión numérica. Algunos de ustedes pueden no conocer una sucesión numérica, por lo que trabajaremos juntos para aprenderla".
    b. Realizar una lluvia de ideas sobre los números y la sucesión numérica. Preguntar a los alumnos qué saben sobre los números y cómo se pueden ordenar.



  2. Indagación (15 minutos)
    a. Presentar a los alumnos tarjetas con números del 1 al 20 y pedirles que los ordenen de manera ascendente y descendente en grupos pequeños.
    b. Observar cómo los alumnos trabajan en equipo y cómo organizan los números.



  3. Compartir y reflexionar (10 minutos)
    a. Pedir a cada grupo que comparta su ordenamiento de los números y explicar cómo lo hicieron.
    b. Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y destacar que la sucesión numérica puede ser expresada de diferentes maneras.



  4. Cierre (10 minutos)
    a. Plantear el reto de expresar la sucesión numérica hasta 40 en sus lenguas maternas y en español. Explicar que lo haremos en la próxima sesión.
    b. Motivar a los alumnos para que investiguen sobre los números en sus casas y traigan ejemplos de la sucesión numérica para compartir en la siguiente clase.




Sesión 2: Expresión de la sucesión numérica


Objetivo: Desarrollar la capacidad de expresar la sucesión numérica hasta 40, 60 o 120, de manera ascendente y descendente en sus lenguas mater