Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identificación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos.


• Presentación de ejemplos de narraciones autobiográficas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sucesos más significativos de la vida de los alumnos.


• Elección individual de un suceso para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre el suceso elegido y su significado personal.


• Técnica de entrevista en parejas para compartir y profundizar en los sucesos elegidos.


• Organización de los sucesos en orden cronológico.


• Diseño de un esquema o mapa conceptual de la narración autobiográfica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción a la técnica de la narración.


• Análisis de la estructura narrativa (introducción, desarrollo y conclusión).


• Elaboración de un primer borrador de la narración autobiográfica.


• Revisión y edición del borrador en parejas.

Sesión 4 (45 minutos):

• Presentación de las narraciones autobiográficas en pequeños grupos.


• Retroalimentación constructiva de los compañeros.


• Revisión y corrección final de las narraciones.


• Elaboración de una versión final escrita o digital de la narración autobiográfica.

Sesión 5 (45 minutos):

• Exhibición de las narraciones autobiográficas en un evento comunitario.


• Reflexión y análisis de los aprendizajes logrados durante el proyecto.


• Evaluación y cierre del proyecto.

Instrumentos de evaluación f