Introducción y motivación

Martha Rivera
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y motivación (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por su historia y tradiciones culturales, reconociendo su importancia en la construcción de su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de los alumnos y profesor.

  2. Presentación del problema: "¿Cómo podemos reconocer y hacer parte de las tradiciones de nuestro país en nuestra vida diaria?"

  3. Actividad de lluvia de ideas: los alumnos mencionarán diferentes tradiciones y celebraciones que conozcan.

  4. Explicación del concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  5. Presentación de fotografías y ejemplos de tradiciones y celebraciones del país.

  6. Actividad: los alumnos dibujarán o escribirán una tradición que les guste mucho y explicarán por qué es importante para ellos.


Sesión 2: Conocimiento de la historia (45 minutos)


Objetivo: Conocer la historia y origen de algunas tradiciones para comprender su importancia y evolución a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: los alumnos compartirán las tradiciones que dibujaron o escribieron y explicarán por qué son importantes para ellos.

  2. Presentación de la historia y origen de algunas tradiciones seleccionadas, como el Día de la Independencia, el Día de los Muertos, entre otras.

  3. Actividad: los alumnos realizarán una línea de tiempo en la que ubicarán las tradiciones y eventos históricos relacionados.

  4. Reflexión y debate: ¿cómo creen que han cambiado las tradiciones a lo largo del tiempo? ¿por qué es importante mantenerlas vivas?


Sesión 3: Conmemoraciones tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Conocer y reflexionar sobre algunas con