Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de apropiación cultural

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910 y la falta de apropiación cultural.


• Introducción al concepto de apropiación cultural: definición y ejemplos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las tensiones sociales y culturales en el siglo XX en México.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Planteamiento del problema: Falta de apropiación cultural en la sociedad actual.


• Investigación en equipo sobre la Revolución Mexicana de 1910 y sus causas.


• Análisis de la heterogeneidad en la composición y demandas de los diferentes grupos involucrados en la Revolución.


• Discusión y puesta en común de los hallazgos.

Sesión 3:

• Lectura y análisis de textos relacionados con la apropiación cultural y sus implicaciones.


• Reflexión en equipo sobre cómo la falta de apropiación cultural puede generar tensiones y conflictos en una sociedad.


• Elaboración de una lista de situaciones en las que se evidencie la falta de apropiación cultural en la actualidad.

Sesión 4:

• Desarrollo de actividades de escritura creativa: cada equipo deberá redactar un cuento o relato que refleje una situación de apropiación cultural y sus consecuencias.


• Presentación de los relatos ante el resto de los equipos.


• Reflexi