El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Biología - El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Tema: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Objetivo: Representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elaborar explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de Sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los efectos del calentamiento global en los ecosistemas y la importancia de los ciclos biogeoquímicos.
Desarrollo: Presentación de un video explicativo sobre los ciclos biogeoquímicos y su relación con el calentamiento global. Realización de una actividad práctica donde los estudiantes construyan una red trófica de un ecosistema.
Cierre: Reflexión grupal sobre la actividad práctica. Compartir en parejas qué aprendieron sobre la transferencia de materia y energía en un ecosistema.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de casos reales de alteración de los ciclos biogeoquímicos debido a la contaminación.
Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre un caso de alteración de un ciclo biogeoquímico específico y su relación con el calentamiento global. Los