Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
KASSANDRA HUERTA
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por conocer más sobre las celebraciones y tradiciones de su comunidad.
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una tradición o celebración que conozca.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades más conocidas en la comunidad.
- Mostrar imágenes y vídeos de diferentes festividades tradicionales y obras culturales y artísticas representativas de la comunidad.
- Promover una discusión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones y patrimonio cultural de su comunidad.
Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para conocer más sobre las celebraciones y tradiciones de la comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo diferentes recursos (libros, revistas, internet) para investigar sobre las festividades y tradiciones de la comunidad.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre una festividad específica.
- Guiar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.
Sesión 3: Presentación de las festividades (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la expresión oral y la creatividad al presentar las festividades investigadas.
- Cada grupo presentará a sus compañeros la festividad que investigaron.
- Los alumnos podrán utilizar recursos visuales y ma