Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Objetivo de la clase:
Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas relacionados con la construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Los alumnos no conocen las capacidades de los cuerpos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre las figuras planas y cuerpos? - Los alumnos compartirán sus conocimientos previos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Explicar las diferencias entre las figuras planas y los cuerpos.


• Presentar ejemplos de figuras planas y cuerpos y discutir sus propiedades.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer las capacidades de los cuerpos en el contexto intercultural.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de figuras planas y cuerpos presentes en su cultura.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisar las investigaciones realizadas por los alumnos y compartir ejemplos de figuras planas y cuerpos presentes en su cultura.


• Pregunta guía: ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas relacionados con las figuras planas y cuerpos?

Fase de desarrollo:

• Presentar la propiedad de la congruencia de triángulo