Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz

Objetivo: Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Problemas de convivencia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Interacción motriz" y del problema "Problemas de convivencia".


• Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento.


• Explicación de las reglas básicas de la cooperación y la oposición en el deporte.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (cooperadores u opositores).


• Juego de relevos en el que los alumnos deben trabajar en equipo para lograr un objetivo común.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la cooperación y la oposición en la interacción y el logro de metas.

Sesión 2:

• Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento.


• Explicación de las reglas básicas de otros deportes que fomenten la cooperación y la oposición (fútbol, baloncesto, voleibol, etc.).


• División de los alumnos en grupos y asignación de un deporte por grupo.


• Práctica del deporte asignado, resaltando la importancia de la cooperación y la oposición.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones de la cooperación y la oposición en cada deporte.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de calentamiento y estiramiento.


• Presentación de una situación de conflicto relacionada con el problema de convivencia.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (mediadores y participantes en conflicto).


• Realización de un juego de roles en el que los