Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Controlar cada vez con mayor precisión, los movimientos en coordinación con los sentidos, al jugar y realizar actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no coordinar secuencias de movimientos y no seguir el ritmo de la música.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando los movimientos precisos y coordinados

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Bienvenida a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y entusiasmo.
  
  
  • Presentación del tema: precisión y coordinación en los movimientos.
  
  
  • Planteamiento del problema: ¿Qué pasa cuando no coordinamos nuestros movimientos? ¿Cómo podemos mejorar nuestra precisión?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de precisión con objetos (10 minutos)

    
    
    
    
    • Colocar diferentes objetos en una mesa y pedir a los alumnos que los tomen y los coloquen en un lugar específico.
    
    
    • Observar y comentar las formas en que los alumnos utilizan sus manos y coordinan sus movimientos.
    
    
    • Reflexionar sobre la importancia de la precisión y la coordinación en esta actividad.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Movimientos coordinados con música (20 minutos)

    
    
    
    
    • Reproducir diferentes ritmos de música y pedir a los alumnos que realicen movimientos coordinados con el ritmo.
    
    
    • Observar y comentar cómo los alumnos siguen el ritmo de la música y coordinan sus movimientos.
    
    
    • Reflexionar sobre la importancia de la coordinación