Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar respecto del vocabulario empleado en los instructivos: verbos en infinitivo o imperativo para redactar instrucciones y términos secuenciales, como primero, después, antes de, enseguida, finalmente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la contaminación por consumo excesivo de productos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de la clase, haciendo énfasis en la importancia de los textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.


• Actividad de sensibilización: Se realizará una actividad en la que se les pedirá a los alumnos que identifiquen ejemplos de textos instructivos que hayan utilizado recientemente. Se les animará a compartir sus experiencias y a reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones.


• Lectura y comprensión: Se proporcionarán a los alumnos textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos. Los alumnos leerán los textos y responderán preguntas para verificar su comprensión.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el vocabulario: Se realizará una actividad en la que los alumnos identificarán los verbos en infinitivo o imperativo utilizados en los textos instru