Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo nuestra individualidad y construyendo nuestra identidad

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconociendo nuestra individualidad y construyendo nuestra identidad

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: PROBLEMA DE CONTAMINACIÓN

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras diferencias

Objetivo específico:

• Identificar las características que nos hacen diferentes a cada persona.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una característica única sobre sí mismo.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes rasgos físicos, habilidades, intereses y personalidades.


3. Realizar una actividad artística en la que cada alumno represente una característica única sobre sí mismo en un dibujo o collage.


4. Compartir los trabajos artísticos en clase y promover la reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias de cada persona.

Sesión 2:
Título: Construyendo nuestra identidad

Objetivo específico:

• Comprender que nuestra identidad es una combinación de diferentes características y experiencias.

Actividades:

1. Leer en clase un cuento o libro que enfatice la importancia de la diversidad y la construcción de identidad.


2. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban sobre las características que consideran m