El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Investigación sobre el español y su interacción con otras lenguas desde lo local hasta lo global.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la investigación: criterios a evaluar serán la calidad de la información recopilada, la organización y presentación de los datos, y la capacidad para realizar conexiones entre el español y otras lenguas.

   
   



2. Autoevaluación de participación y reflexión: los alumnos deberán evaluar su grado de participación en las actividades propuestas y reflexionar sobre su aprendizaje en relación con el tema.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema del dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la metodología de proyecto comunitario.


• Motivar a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre el español y su interacción con otras lenguas desde lo local hasta lo global.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una región o país hispanohablante.


• Pedir a los estudiantes que investiguen sobre los cambios temporales y geográficos del español en la región asignada.


• Proporcionar recursos y materiales para la investigación, como libros, revistas, internet, etc.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la búsqueda d