Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no producen textos ni con sus propias grafías, no reconocen lo que es un destinatario, ni identifican la función social de la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Se les preguntará a los alumnos si saben qué es un destinatario y para qué sirve escribir.


• Desarrollo: Realización de una actividad de reconocimiento de destinatarios. Los alumnos deberán traer una foto de un amigo, familiar o personaje famoso que les guste. Se les pedirá que dibujen o escriban una dedicatoria para esa persona en la foto. Se les explicará que el destinatario es la persona a quien va dirigido el mensaje.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de tener un destinatario al escribir y cómo eso nos ayuda a establecer vínculos sociales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Repaso del tema y objetivo de la clase anterior. Se les preguntará a los alumnos si recuerdan qué es un destinatario y para qué sirve escribir.


• Desarrollo: Actividad de producción de textos con formas gráficas personales. Los alumnos deberán crear tarjetas de cumpleaños para un compañero de clase. Se les darán materiales como cartulinas, colores, pegatinas, etc. Se les animará a utilizar su imaginación y creatividad en la elaboración de las tarjetas.


• Cierre: Los alumn