Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la inseguridad y violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Exposición de ejemplos históricos de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Realización de una actividad de análisis de documentos históricos relacionados con el tema.

Cierre:

• Debate y reflexión sobre la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la formación de un Estado nacional.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación individual sobre un movimiento independentista específico.

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


• Análisis de las causas y consecuencias de los movimientos independentistas estudiados.


• Debate sobre la relación entre los movimientos independentistas y la formación de un Estado nacional.

Cierre:

• Reflexión