La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo la diversidad lingüística a través del proyecto comunitario"

Objetivo de la unidad: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Problema a atender: Deserción escolar

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Actividad principal: Elaboración de un mapa interactivo con las lenguas reconocidas en México y en diferentes partes del mundo.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la deserción escolar.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Lectura de cuentos o poemas en diferentes lenguas indígenas mexicanas y en inglés.


• Actividad principal: Creación de una línea del tiempo con los diferentes momentos históricos en los que se han reconocido lenguas indígenas en México y en el mundo.


• Actividad de cierre: Compartir las líneas del tiempo creadas y comentar la importancia de preservar y valorar las lenguas.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentación de diferentes expresiones lingüísticas a través de música y bailes típicos de diferentes culturas.


• Actividad principal: Investigación en grupos sobre una lengua indígena mexicana o una lengua extranjera, en la que se recojan datos factuales y características básicas.


• Actividad de cierre: Pre