Biología - Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Yisue Ulises Echeverria
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Biología - Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Tema transversal: Inclusión de la mujer en el campo científico y la manipulación genética
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo:
- PDA: Formular preguntas y contrastar explicaciones acerca de la manipulación genética; compartir hallazgos respecto a sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente; y participar en debates defendiendo su postura.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas acerca de la importancia del microscopio en la investigación científica.
- Introducir el tema de la inclusión de la mujer en el campo científico y su relevancia para la sociedad.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar los conceptos básicos sobre el microscopio y su funcionamiento.
- Mostrar ejemplos de descubrimientos científicos realizados con el uso del microscopio.
- Presentar ejemplos de mujeres científicas que han realizado contribuciones significativas en la historia de la ciencia.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan observar muestras microscópicas y registrar sus observaciones.
- Reflexionar sobre la importancia del microscopio en el estudio de la diversidad de los seres vivos.
- Plantear preguntas para la siguiente sesión relacionadas con la manipulación genética.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar las preguntas planteadas en la sesión anterior sobre la manipulación genética.
- Introducir el tema de la manipulación genética y sus implicaciones en la salud y el medio ambiente.
Desarrollo (30 minutos