Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos necesitan favorecer la motricidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Explicación de la importancia de la motricidad en el desarrollo de los niños.


• Actividad práctica: Juego de transportar objetos con diferentes partes del cuerpo.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a la utilización de herramientas y materiales en los movimientos.


• Actividad práctica: Utilización de herramientas y materiales para realizar diferentes movimientos.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar los movimientos a las condiciones y características de los objetos y materiales.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Introducción al uso de manos y pies de forma alternada en los movimientos.


• Actividad práctica: Realización de movimientos que involucren el uso alternado de manos y pies.


• Reflexión sobre la importancia de la coordinación entre manos y pies en difer