Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican su nombre con el de los demás.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Identificación personal y respeto a los demás

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer su nombre y cómo es su relación con los demás.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno se presente y mencione algo que le gusta hacer.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ser reconocidos y llamados por su nombre.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Comunicación oral de necesidades y emociones

• Presentación del tema: Conversar sobre la importancia de expresar nuestras necesidades y emociones de manera clara y respetuosa.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que tengan que expresar una necesidad o emoción.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Comunicación oral de gustos

• Presentación del tema: Conversar sobre la importancia de expresar nuestros gustos y respetar los gustos de los demás.


• Actividad: Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen algo que les gusta. Luego, compartir sus dibujos y explicar por qué les gusta.