Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: El valor de los números

• Introducir el tema explicando que los números tienen un valor y que los utilizamos para contar, ordenar y medir.


• Realizar una actividad de reconocimiento de números a través de juegos y canciones populares.


• Los alumnos deberán identificar los números en las canciones y juegos propuestos.

Sesión 2:
Tema: La importancia de los números en el entorno

• Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números, como contar objetos, medir distancias, entre otros.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben utilizar los números para resolver situaciones del entorno, como contar los objetos en una caja o medir la altura de sus compañeros.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el diálogo sobre la importancia de los números en su entorno.

Sesión 3:
Tema: Los números en diferentes contextos socioculturales

• Presentar a los alumnos diferentes juegos y canciones de distintas culturas que utilizan los números.


• Realizar una actividad donde los alumnos deben cantar y jugar con los números en diferentes contextos socioculturales.


• Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de los números en diferentes contextos.

Sesión 4:
Tema: Resolución de problemas con números

• Presentar a los alumnos una serie de problemas sencillos