Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Concepción Pacheco
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria - 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y revisar el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Explicar la diferencia entre una máquina y una herramienta, y cómo estas pueden satisfacer las necesidades humanas.

  • Proporcionar ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos y culturas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes intereses y necesidades que podrían ser satisfechas mediante herramientas y máquinas.

  • Distribuir una encuesta a los alumnos para identificar problemas o necesidades de la comunidad que podrían ser abordados a través del diseño y creación de herramientas o máquinas.


Sesión 2:



  • Análisis de las encuestas: Revisar los resultados de las encuestas y seleccionar los problemas o necesidades más relevantes.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema o necesidad específica.

  • Investigación: Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre herramientas o máquinas existentes que podrían solucionar el problema o satisfacer la necesidad identificada.

  • Reflexionar sobre el impacto cultural de las herramienta