Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Navidad: Una celebración tradicional en nuestra comunidad y país.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y planteamiento del problema: ¿Qué sabemos sobre la Navidad? ¿Qué significa para nosotros?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las experiencias y conocimientos previos de los alumnos acerca de la Navidad.


• Introducción de la problemática: Muchos alumnos desconocen el origen y significado de la Navidad. ¿Cómo podemos aprender más sobre esta celebración?

Sesión 2:

• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación en internet, libros y otros recursos sobre la historia y tradiciones de la Navidad.


• Registro de la información encontrada en fichas o cuadernos de trabajo.


• Reflexión en grupo: ¿Qué hemos descubierto? ¿Qué nos llama la atención?

Sesión 3:

• Realización de una actividad artística relacionada con la Navidad, como la creación de tarjetas navideñas o la decoración de un árbol de Navidad.


• Conversación sobre la importancia de las tradiciones y la expresión artística en la celebración de la Navidad.


• Vinculación de la actividad artística con la historia y cultura de la Navidad.

Sesión 4:

• Lectura de cuentos o historias cortas relacionadas con la Navidad.


• Reflexión y discusión sobre los valores y enseñanzas presentes en las historias.