La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo influyó la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad?".


• Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre las posibles respuestas a la pregunta.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un caso de estudio de una comunidad indígena o afromexicana.


• Proporcionar textos y recursos adicionales sobre el caso de estudio asignado a cada grupo.


• Los grupos deberán analizar la información y discutir sobre las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos en relación al nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito donde se expongan las representaciones identificadas y se argumente su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar oralmente su informe ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos para realizar preguntas y comentarios sobre los informes presentados.


• Resumir los puntos clave de la sesión y plantear nuevas interrogantes para