Introducción a las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad y país.

Marian
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las tradiciones y costumbres de nuestra comunidad y país.


Objetivo: Reconocer y valorar la importancia de las tradiciones y costumbres en nuestra comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentación: Iniciar la clase con una conversación sobre las tradiciones y costumbres que los alumnos conocen y practican en su comunidad.



  2. Lectura: Leer un cuento o libro que aborde el tema de las tradiciones y costumbres de diferentes comunidades o regiones de nuestro país.



  3. Discusión: Realizar una discusión en grupo sobre lo que se aprendió en la lectura, resaltando la importancia de las tradiciones y costumbres para la identidad de una comunidad y país.



  4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban sobre una tradición o costumbre que les guste o que practiquen en su comunidad.



  5. Reflexión: Cerrar la sesión con una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y costumbres.




Sesión 2:


Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestra comunidad y país.


Objetivo: Conocer y comprender las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de nuestra comunidad y país.


Actividades:



  1. Recapitulación: Comenzar la sesión recordando las tradiciones y costumbres que los alumnos compartieron en la sesión anterior.



  2. Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración tradicional de nuestra comunidad o país para investigar.



  3. Presentación: Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase la información que encontraron sobre la celebración o conmemoración asignada, explicando su importancia y cómo se celebra.



  4. Debate: Después de cada presenta