La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Comprensión lectora y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en su comunidad.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos un texto relacionado con las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Pedir a los alumnos que realicen una lectura individual del texto y subrayen las ideas principales.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una pregunta relacionada con el texto.


• Los grupos discutirán y analizarán la pregunta, utilizando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre las conclusiones presentadas por los grupos.


• Plantear una pregunta para la próxima sesión relacionada con el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Formular la pregunta plante