La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Rosa Maclish
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común


Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: La importancia de estar en aprendizaje no importa la edad y estar abierto a nuevas ideas para el bienestar de los humanos y niños.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema de la clase: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.

    • Explicación breve del problema: La importancia de estar en aprendizaje y estar abierto a nuevas ideas para el bienestar de los humanos y niños.



  2. Actividad 1: "Conociendo nuestra comunidad" (15 minutos)



    • Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre la historia, las tradiciones y las prácticas culturales de su comunidad.

    • Cada equipo deberá recopilar información y crear una presentación breve para compartir con el resto de la clase.



  3. Actividad 2: "Reflexionando sobre los beneficios de la comunidad" (20 minutos)



    • Los alumnos discutirán en grupo los beneficios que encuentran en las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad.

    • Cada equipo presentará sus conclusiones y argumentará la importancia de valorar y preservar estos aspectos para el bienestar común.




Sesión 2:



  1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)

    • Breve recordatorio de la actividad realizada en la sesión anterior y de las c