Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Fernando Aguirre
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Nivel: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: No siguen instrucciones y les cuesta seguir órdenes y pasos a seguir


Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y participativo.

    • Presentación del objetivo de la clase: Experimentar y reflexionar sobre las formas de organización y representación gráfica utilizadas en la satisfacción de necesidades humanas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una breve explicación sobre el concepto de comunidad y la importancia de satisfacer nuestras necesidades.

    • Proyección de imágenes que muestren diferentes formas de organización comunitaria y satisfacción de necesidades.

    • Diálogo y reflexión con los alumnos sobre las imágenes, resaltando la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.



  3. Aplicación práctica (10 minutos)



    • División de los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignación de un problema relacionado con la satisfacción de necesidades en la comunidad escolar (por ejemplo, la gestión de los residuos o la alimentación saludable).

    • Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones para mejorar la situación pla