La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora, producción y análisis crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas


• Presentación del problema: ¿Cómo influyeron los sistemas de dominación en la conformación de las metrópolis y en las aportaciones de la población afromexicana a la cultura de nuestro país?


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del tema


• Motivar la curiosidad y el interés de los alumnos mediante una pregunta provocadora: ¿Cuál creen que fue el papel de la población afromexicana en la formación de las metrópolis y la cultura de nuestro país?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de un texto o documento relacionado con el tema, que sea accesible para los alumnos y promueva la comprensión lectora


• Guiar una lectura en voz alta del texto, fomentando la participación y el análisis crítico de los alumnos


• Realizar preguntas de comprensión durante la lectura para evaluar la asimilación de la información


• Propiciar una discusión y debate sobre las ideas principales del texto, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y aportaciones

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Sintetizar los conceptos clave del tema abordado durante la sesión


• Elaborar un mapa conceptual o resumen gráfico en el pizarrón, con la participación de los alumnos


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que