Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: En la localidad se celebran festividades con acciones que no son propias de la tradición mexicana, hemos detectado que los niños no las conocen.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre la diversidad lingüística y cultural presentes en su comunidad.


• Realización de un mapa conceptual en el pizarrón con las ideas principales.


• Lectura de un cuento o una historia que muestre la importancia de valorar la diversidad en la comunidad.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias culturales.

Sesión 2:

• Investigación en casa: Los alumnos deberán hablar con sus familiares y recopilar expresiones o palabras en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.


• Creación de un glosario con las palabras recopiladas.


• Realización de una lista de expresiones en el pizarrón y su respectiva traducción al español.

Sesión 3:

• Visita a la comunidad: Los alumnos visitarán diferentes lugares de la comunidad donde puedan evidenciar la diversidad lingüística y cultural.


• Entrevistas a miembros de la comunidad que hablen diferentes idiomas para conocer más sobre sus costumbres y tradiciones.


• Registro de las