Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Jesus Salazar- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: El alumno se caracteriza por tener violencia en la escuela.
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Explicación de la metodología y el problema a abordar.
Actividad inicial (10 minutos):
- Lectura de un texto breve sobre las teorías del poblamiento de América.
- Reflexión individual: ¿Qué teoría te convence más? ¿Por qué?
Trabajo en grupos (20 minutos):
- Formación de grupos de 4 alumnos.
- Cada grupo discutirá y debatirá las diferentes teorías del poblamiento de América.
- Cada grupo deberá llegar a una conclusión y argumentarla.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo expondrá su conclusión y argumentos al resto de la clase.
- Se fomentará el debate y la reflexión crítica.
Sesión 2:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: El alumno se caracteriza por tener violencia en la escuela.
Secuencia didáctica:
Recapitulación (5 minutos):
- Breve recordatorio de la sesión anterior.
- Resumen de las diferentes teorías del poblamiento de América.
Actividad de investigación (20 minutos):
- Los alumnos investigarán en grupo sobre una teoría específica del pobla