Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Reconociendo las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Manejo de desechos - Basura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Reconocer las propiedades de los sólidos

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos relacionar el manejo de desechos con las propiedades de los sólidos?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes tipos de basura y preguntar a los alumnos si conocen los diferentes materiales sólidos que forman parte de los desechos.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre las propiedades de los sólidos (forma, tamaño, color, textura, etc.).


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos clasificar los desechos según sus propiedades sólidas.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre diferentes tipos de desechos sólidos y sus propiedades.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre las propiedades de los sólidos y el manejo de desechos.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de clasificar y reciclar los desechos sólidos.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior a través de preguntas: ¿Qué aprendimos sobre las propiedades de los sólidos? ¿Cómo se relacionan con el manejo de desechos?

Fase de Desarrollo:

• Introducción al tema de la construcción de figuras planas y cuerpos sólidos.


• Explicación de conceptos básicos sobre figuras planas y cuerpos sólidos.


• Pres