Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
PDA: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: Importancia de la Revolución Francesa en los movimientos de independencia en América.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de la independencia de los países de Latinoamérica.


• Presentar el problema: ¿Cuál fue la influencia de la Revolución Francesa en los movimientos de independencia en América?

Desarrollo (35 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo una lista de países de Latinoamérica y pedirles que investiguen y elaboren una cronología de las luchas de independencia de dichos países, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y la elaboración de la cronología.


• Durante este tiempo, los estudiantes también deberán investigar y discutir la influencia de la Revolución Francesa en los movimientos de independencia en América.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente su cronología y la influencia de la Revolución Francesa que encontraron.


• Hacer preguntas de discusión para promover el pensamiento crítico, como: ¿Por qué crees que la R