La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Asignatura: Historia.

Grado: Secundaria 1º.

Objetivo PDA: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Comprensión lectora, producción de textos y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" a través de una breve introducción y preguntas para activar los conocimientos previos de los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto histórico.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el texto leído.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y del objetivo PDA.


• Presentación de diferentes pueblos originarios y sus historias.


• Elección individual de un pueblo originario que le sea entrañable a cada alumno.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios y su relevancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignación de la tarea de investigar sobre el pueblo originario elegido para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos clave de la sesión anterior a través de una actividad de preguntas