Narración de sucesos autobiográficos

Dalia Loma
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe la narración de los hechos autobiográficos, haciendo uso de comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y familiarizar a los alumnos con los elementos básicos de la escritura narrativa.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El maestro empieza la clase explicando qué es una narración autobiográfica y su importancia. Se puede utilizar una breve historia personal como ejemplo.

  2. Discusión en grupo: Se organiza una discusión en grupo sobre las experiencias personales de los alumnos y la importancia de compartir sus vivencias.

  3. Identificación de elementos narrativos: Se lleva a cabo una actividad en la que los alumnos identifican los elementos esenciales de una narración (inicio, desarrollo y final) y cómo se organizan los párrafos.


Sesión 2:


Objetivo: Practicar el uso adecuado de los signos de puntuación en la escritura de narraciones autobiográficas.


Actividades:



  1. Repaso de los signos de puntuación: El maestro repasa los diferentes signos de puntuación (comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos) y su uso adecuado en la escritura.

  2. Ejercicios de puntuación: Se realizan ejercicios en los que los alumnos deben corregir errores de puntuación en fragmentos de narraciones autobiográficas.

  3. Práctica de escritura: Los alumnos escriben un párrafo narrativo autobiográfico utilizando los signos de puntuación de manera adecuada.


Sesión 3:


Objetivo: Mejorar la comprensión escrita a través de la lectura de narraciones autobiográficas.


Actividades:



  1. Lectura de narraciones autobiográficas: El maestro proporciona a los alumnos una selección de narraciones autobiográficas de distintos géneros y autores.

  2. Análisis de las na