Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Nivel: Primaria 4º

Propósito de aprendizaje (PDA): Conoce otros tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada: historieta, cómic, manga, que contienen onomatopeyas, símbolos, viñetas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los alumnos serán recibidos en el aula con una cortina cerrada y música de fondo. El docente dará la bienvenida y levantará la cortina para revelar una pequeña "escenografía" improvisada con elementos alusivos a la lectura dramatizada y representación teatral (como máscaras, disfraces, telas, etcétera).


• Actividad de motivación: El docente contará un breve cuento o historia utilizando gestos, movimientos y entonaciones de voz exageradas, invitando a los alumnos a adivinar las emociones que transmitía.


• Presentación de diferentes textos: El docente mostrará diferentes tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada, como historietas, cómics, mangas, etcétera. Explicará las características de cada uno y comentará cómo se pueden representar de manera teatral.


• Actividad de exploración: Los alumnos tendrán la oportunidad de explorar diferentes textos y elegir uno o varios que les interese para trabajar en las siguientes sesiones. Se les pedirá que identifiquen las onomatopeyas, símbolos y viñetas presentes en los textos.

Sesión 2: Creación y representación teatral (45 minutos)

• Recordatorio del tema y actividades previas: El docente iniciará la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior y las actividades realizadas hasta el momento.


• Actividad de creación