Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Planteamiento del problema: Influencia de unos países en otros para iniciar las luchas de independencia.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre qué saben los alumnos acerca de las luchas de independencia en Latinoamérica y si conocen algún ejemplo de influencia entre países para iniciar estos movimientos.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de casos de influencia de unos países en otros para iniciar las luchas de independencia en Latinoamérica.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un país a cada grupo y entrega de material de investigación.


• Investigación en grupo sobre la influencia del país asignado en las luchas de independencia de otros países latinoamericanos.


• Elaboración de una cronología de las luchas de independencia de los países asignados, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.


• Recopilación de información para presentarla a la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre la influencia del país asignado en las luchas de independencia de