Azar y probabilidad

Plan de clase

Nombre de la clase: Azar y probabilidad - Características de la medida de probabilidad y su equivalencia en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las características de la medida de probabilidad y su equivalencia y representación en números decimales, fraccionarios y porcentajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Atender al problema "NO LOGRA ANALIZAR LAS CARACTERISTICAS DE DE LA MEDICIÓN DE LA PROBABILIDAD Y SU EQUIVALENCIA"

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario con preguntas de opción múltiple y desarrollo para evaluar los conocimientos adquiridos sobre las características de la medida de probabilidad y su equivalencia en números decimales, fraccionarios y porcentajes.


2. Actividad práctica en grupos donde los alumnos deben analizar y resolver problemas relacionados con la probabilidad y su representación en diferentes formas numéricas.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Actividad de motivación: Realizar un experimento sencillo donde se muestre la aleatoriedad y la incertidumbre de los resultados (lanzar una moneda al aire).

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Qué es la probabilidad? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo se puede representar en números decimales, fraccionarios y porcentajes?


• Los alumnos formarán grupos para realizar investigaciones sobre el tema utilizando distintas fuentes de información (libros, internet, etc.).


• Cada grupo presentará su investigación a