Introducción

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos serán capaces de seguir la lectura en voz alta realizada por el maestro u otras personas alfabetizadas de diferentes tipos de textos.

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender la información presentada en diferentes tipos de textos.


• Seguir la lectura en voz alta realizada por el maestro o personas alfabetizadas.


• Desarrollar habilidades de lectura y escritura a través de la lectura compartida en voz alta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos la importancia de la lectura compartida en voz alta, destacando cómo esta actividad puede ayudarles a desarrollar su habilidad de lectura y escritura.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta.


3. Presentar a los alumnos una selección de textos variados (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) y realizar la lectura en voz alta de uno de ellos.


4. Pedir a los alumnos que sigan la lectura en voz alta realizada por el maestro, prestando atención a la entonación y pronunciación.


5. Realizar una breve discusión sobre lo que han comprendido del texto leído.

Sesión 2: Exploración y análisis
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repasar los diferentes tipos de textos presentados en la sesión anterior.


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo un tipo de texto diferente.


3. Pedir a los grupos que exploren el texto asignado, identifiquen sus características y preparen una lectura en voz alta para compartirla con el resto de la clase.


4. Cada grupo realizará la lectura e