Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Elaboración de guiones en inglés y su dramatización para resolver conflictos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinar a atender: La agresión física y verbal para resolver conflictos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la interculturalidad en la sociedad actual.


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la comunicación asertiva e intercultural para resolver conflictos.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos o fragmentos de obras de teatro o películas en inglés que aborden situaciones de conflicto.


• Análisis y discusión de los conflictos presentados en los textos.


• Identificación de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas presentes en el texto.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán escribir de manera individual un guion en inglés basado en una situación de conflicto.

Cierre:

• Selección de algunos guiones para ser compartidos en voz alta con la clase.


• Reflexión oral sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas presentes en los guiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: