Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Cesar
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela Primaria 1º
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Objetivo: Identificar actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, y clasificarlas como positivas o negativas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema a atender: Los alumnos tiran basura en la escuela y en el aula.
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentación del tema "Impacto de las actividades humanas en el entorno natural" y del problema a atender en la escuela.
- Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades que impactan en el entorno natural y en la salud de las personas.
- Planteamiento de preguntas de investigación: ¿Cuáles son las actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en el entorno natural? ¿Cómo afectan estas actividades a la salud de las personas?
- Formación de equipos de trabajo.
- Tarea: Investigar en casa sobre las actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en el entorno natural y en la salud de las personas.
Sesión 2:
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Clasificación de las actividades investigadas como positivas o negativas.
- Discusión en equipo sobre los resultados obtenidos.
- Elaboración de un registro de las actividades clasificadas.
Sesión 3:
- Reflexión sobre las actividades negativas encontradas y su impacto en el entorno natural y en la salud de l