Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo:

Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora, producción y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y el problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Introducción de la actividad principal: investigación en línea sobre los pueblos originarios de ambas regiones.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información acerca de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica, prestando atención a su desarrollo histórico, semejanzas y diferencias.


• Los alumnos utilizarán diversas fuentes en línea para obtener la información necesaria.


• Se promoverá el uso de la lectura crítica y la producción de resúmenes y notas para fomentar la comprensión lectora y la síntesis de la información.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de presentaciones breves.


• Se promoverá la reflexión y el análisis crítico de las similitudes y diferencias encontradas.


• Se asignarán algunas preguntas para ser respondidas como tarea.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de las preguntas asignadas como tarea.


• Introducción de la actividad principal: análisis crítico de textos relacionados con los pueblos originarios.


• Explicación de las estrate