Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Recopilar información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y organizarla en un friso cronológico.

Problema: Comprensión lectora, producción y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán preguntas de opción múltiple y desarrollo sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, su ubicación geográfica, características culturales y su relación con el medio ambiente.

   
   



2. Friso cronológico: Los alumnos crearán un friso cronológico que represente los principales eventos y etapas históricas de los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, utilizando la información recopilada durante las sesiones.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas para identificar lo que los alumnos conocen sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


3. Planteamiento del problema: Comprensión lectora, producción y análisis crítico de textos.

Desarrollo:

1. Lectura de un texto corto sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos.


2. Realización de preguntas de comprensión lectora y análisis crítico del texto.


3. Trabajo en grupos: los alumnos investigarán y recopilarán información sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos, utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entr